TS. Nguyễn Ngọc Quỳnh Anh
Đại học RMIT Việt Nam
“Thầy cô giáo hạnh phúc sẽ thay đổi thế giới”
(Thích Nhất Hạnh)
“Khi các dấu hiệu về vấn đề sức khỏe tâm thần của học sinh ngày càng gia tăng và nguồn nhân lực về các nhà tâm lý học đường còn hạn chế, các nhà giáo dục cần được khẩn trương trang bị những kiến thức cơ bản về sức khỏe tâm thần và sự an lạc (well-being) để tự chăm sóc bản thân và hỗ trợ học sinh và đồng nghiệp khi cần thiết.“
Tìm kiếm sự hỗ trợ về tinh thần: Tại sao và như thế nào
Những sự giúp đỡ về tinh thần đóng vai trò rất quan…
Sức mạnh chữa lành của sự tử tế
Một lời nói tử tế là một lời nói xuất phát từ…
Biết ơn để hạnh phúc
Lòng biết ơn từ lâu đã trở thành một chủ đề thu…
Kỹ năng quản lý cảm xúc dành cho học sinh
Theo tâm lý học, cảm xúc được định nghĩa là trạng thái…
Tổng quan về cảm xúc và kỹ năng quản lý cảm xúc
Cảm xúc không chỉ mang lại ý nghĩa và màu sắc cho…
5 bước hỗ trợ người có ý định tự sát
Tự sát là hành vi của một người tự kết thúc cuộc…
PGS. TS Trần Thị Tú Anh
ĐH Sư Phạm Huế
ThS. Lê Trần Hoàng Duy
ĐH RMIT Việt Nam
TS. Nguyễn Thu Trang
Trung tâm Nghiên cứu và Phát triển cộng đồng
GS. TS. Sophia Xenos
ĐH RMIT Melbourne
PGS. TS. Đinh Thị Hồng Vân
ĐH Sư phạm, ĐH Huế
TS. Nguyễn Phước Cát Tường
ĐH Sư phạm, ĐH Huế
TS. Nguyễn Tuấn Vĩnh
ĐH Sư Phạm Huế